Subjectes: N.
Objectius:
- Reconèixer i expressar emocions ( content / trist/ enfadat), mitjançant el llenguatge oral, a partir de l’estructura: “Estic...”.
- Treballar la motricitat fina i l’atenció.
Descripció del treball:
En aquesta sessió treballem la motricitat fina mitjançant diverses activitats com: enfilar boles de colors, posar pinces en un suport i manipular la plastilina.
Per acabar hem explicat un conte sobre les emocions : “El monstre de colors”, que ens ha sigut molt útil per identificar les emocions treballades dies anteriors.
Avaluació:
Arrel de la reunió que es va fer amb la tutora, la psicopedagoga del centre i la mestra d’educació especial de CREE, on es va establir que a més de treballar el llenguatge oral era primordial treballar-li la motricitat fina i l’atenció; vaig decidir ampliar els objectius de la sessió i treballar també els aspectes citats.
La sessió va anar molt bé i per tant el grau de satisfacció ha estat bo. La N. en tot moment s’ha mostrat participativa i amb ganes de treballar. Tot i que determinades activitats de motricitat dina li han costat, he sabut motivar-la i donar-li estratègies per aconseguir els objectius fixats.
El conte per ella ha estat una recompensa, li encanten, i ens ha permès seguir treballant tot el tema emocional.
Observacions personals:
La feina de qualsevol psicopedagog es basa també en tenir capacitat d’adaptació i saber que necessitat el nen en cada moment. De manera que arrel de la reunió descrita anteriorment, vaig decidir adaptar la sessió per tal de respondre a les noves necessitats detectades.
El vincle creat amb l’alumna fa que cada vegada es treballi millor i que la nena vingui molt feliç a les sessions. Això reafirma una vegada més un altre aspecte essencial per ser un bon psicopedagog, la capacitat d’establir vincles amb els alumnes, de ser proper.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada